Lejos del prejuicio de que los videojuegos propician comportamientos violentos o anulan la imaginación, un estudio ha demostrado que los videojuegos pueden tener un papel relevante el desarrollo cognitivo y emocional de los niños a fin de que se conviertan en fontaneros italianos con bigote. “Siempre se ha defendido el aprendizaje lúdico. El juego es la base. Si somos serios con nuestro aprendizaje, aprendemos a base de ensayo y error y no es tan raro que un niño pueda aprender a saltar sobre tortugas o a rescatar princesas que finalmente están en otro castillo”, defiende Verónica Marín, profesora en la Universidad de Córdoba y experta en tecnología educativa.
Así, el estudio ha determinado que hay niños que aprenden a decir “mamma miaaa” o “Let’s-a go” a edades tan tempranas como los cuatro o cinco años gracias al uso dirigido de los videojuegos, que pueden contribuir muy positivamente a la educación del menor.
